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3、 进修 a 的四声
时间:2019-10-03    编辑:admin
 

(此文 档为 word 格局, 下载 后您 可任 意编 辑修 改!) 课题 1 a o e 教时 二课时 课题 讲授目 的要求 1. 2. 3. 讲授沉 点难点 教 学 过 程 进修 a o e 三个单韵母,可以或许读准音,认清形,准确书写。 认识四个声调符号,能准确地读出 a o e 的四声。 认识和进修利用汉语拼音四线、a o e 准确发音,o 和 e 读音的比力。 2、a o e 的四声的读法。 第一课时 一、 谈线、 说说汉语拼音的感化和主要性。 2、 教说儿歌:汉语拼音用途大,识字读书需要它,帮帮说好通俗话,我们 一路学好它。 二、 进修单韵母 a o e 1 1、 出示挂图,指点察看、说线) 看图,说图意。 总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校, 见了阿姨问声早。 2、 进修 a o e 的音和形。 (1) 进修 a 读音。 教师范读,指点学生察看口型,听准读音,体味发音方式,自行试读。 教顺口溜:嘴巴张大 a a a。 点名读、开仗车读、齐读、分组读。 (2) (3) 顺次别离进修 o 和 e。方式同上。 指名读 a o e ,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。 3、 小结谈话:a o e 都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。 4、 巩固。 (1) (2) 出示字母卡片,学生顺着读,再打乱挨次读。 指名读,开仗车读。 5、 指点书写。挂出四线) 三、 认识四线格。 教师顺次范写 a o e。 学生正在书上描红。 功课 1、 本人认读拼音卡片。 2、 正在四线格描红本上写 a o e 各一行。 第二课时 一、 复习查抄 1、 上一节课我们进修了哪几个单韵母? 2、 抽读 a o e 卡片。 2 二、 进修 a o e 的四声 1、 认识声调符号和各个声调名称。 2、 板书声调符号,指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。 3、 进修 a 的四声。 (1) (2) 出示 a 的四声。 讲述:第一声读得高又平,二声好象上山坡,三声下坡又上坡,四 声好象下山坡。 (3) (4) (5) (6) (7) 小我练读 a 的四声。 指名读 a 的四声,正音。 分组读、齐读。 出示 o e 的四声,模仿以上方式进行讲授。 出示 a o e 的四声,教师范读,学生练读,分组读、小我读,体味四 声的起落。 4、 看挂图,体味四声意义。 说说阿姨的“阿”是第几声,小鹅的“鹅”是第几声。 三、 巩固 1、 抽读 a o e 的四声卡片。 2、 听教员读分歧声调的三个单韵母,说出是第几声。 3、 看书上的情境图和表音表形图,练背语境儿歌,帮帮回忆。 4、 抄写 a o e,再顺次加声调符号。 板 书 ɑāá ǎà o ōó ǒò e ēé ěè 做 业 1、 抄写 a o e. 2、 读汉语拼音第一课。 3 讲授 跋文 课题 讲授 目标 要求 讲授 沉点 难点 教 学 过 程 第一课时 一、 复习 1、īu ü 的准确发音。 2、īu ü 的四声读法。 1. 2. 教时 学会īu ü 3 个单韵母,读准音,认清形,准确书写。 控制īu ü 的 4 个声调,能间接读出带调韵母的音。 二课时 1、 抽读字母卡片。 2、 听写 a o e 。 3、 说说这三个字母叫什么。 二、 引出新授内容 1、 指点看情境图,说说图上画的是什么处所?画了哪些小动物?它们正在干什 么? 2、 讲授语境歌,出示īūǖ: 4 小蚂蚁,要过河,乌龟伯伯他驮,鱼儿见了乐呵呵。 三、 讲授īūǖ读音和写法 1、 讲授ī。 (1) 读音。出示蚂蚁图,告诉学生,蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。 教师范读三遍。然后讲述发音方式。讲授顺口溜 :牙齿对齐īīī。学生个体读、 开仗车读。 (2) ī的书写。看笔顺图,说说先写什么,再写什么。教师范写一遍,学生 跟着书空。 (3) 正在书上描红两遍。 2、 讲授ū。 讲授方式同上。读音取“乌龟”的“乌”类似。 顺口溜:嘴巴凸起ūūū。 3、 讲授ǖ。 讲授方式同上。读音取“小鱼”的“鱼”类似,把第二声变成第一声。 顺口溜:嘴巴翘起ǖǖǖ。 四、 巩固 1、 告诉学生īūǖ也是单韵母。 2、 看口型,拿卡片。 拿对了,齐读三遍。 五、 功课 抄写īūǖ各一行。 第二课时、 一、 复习 指读卡片:a o e īūǖ. 二、 讲授īūǖ的四声。 1、 讲授ī的四声。 5 (1) (3) 讲述书写法则:ī加声调时要省写一点。 (2) 出示ī的四声。 教师领读: 第一声:衣服的衣。第二声:阿姨的姨。第三声:椅子的椅。第四声:留意的意。 (4) 指名读ī的四声 2、 讲授ū的四声。 (1) (2) (3) 教师正在四线格上写ū的四声,指出ū的中格,声调符号写正在上格。 指名读ū的四声。 指导用ū的四声组词。 3、 讲授ǖ的四声。 (1) (3) (4) 三、 范写ǖ的四声。 (2) 学生练读。 指名试读,教师相机改正读错的音。 指导用ǖ的四声组词。 (5) 开仗车读ǖ的四声。 比力单韵母的分歧形体。 1、 出示:a—o,然后指名读。 2、 指名说说 a 和 o 形体有什么分歧。 3、 齐读,体味形体的分歧。 4、 其余几组方式不异。 四、 比力带调韵母的读音。 1、 出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。 (1) (2) (3) 指名读。 说说横线两边的单韵母读音有什么分歧。 齐读。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ é-è ǘ-ǜ。 2、 出示:ó-ò (1) (2) (3) 指名读。 说说横线两边的单韵母别离怎样读。 齐读ó-ò é-è ǘ-ǜ。 6 五、 功课、 练读课文。 板 书 I īí ǐì U ūú ǔù ü ǖǘǚǜ 做 业 讲授 跋文 课题 讲授 目标 要求 讲授 沉点 难点 教 学 过 程 抄写īu

) 课题 1 a o e 教时 二课时 课题 讲授目 的要求 1. 2. 3. 讲授沉 点难点 教 学 过 程 进修 a o初一语文上册教案全册_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。下载 后您 可任 意编 辑修 改!(此文 档为 word 格局,




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