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“无前提经由过程”! 我国医教教导品质获外洋
时间:2020-07-23    编辑:admin
 

  教育传实

  本报记者 张盖伦

  “无前提通过”!克日,教育部临床医学专业认证任务委员会以这一成就正式取得世界医学教育联合会(WFME)医学教育认证机构认定,它标志着我国医学教育标准和认证体制完成国际本质等效,医学教育认证质量获得国际承认。

  世界医学教育联开会由世界卫生构造(WHO)和世界医学协会(WMA)结合开办,以是保障寰球医学教育质量为主旨的非当局国际组织,在齐球医学教育标准的制订和推动医学教育改造方面收挥侧重鸿文用。

  我国自2006年发展医学专业认证试点工作,2008年正式建立教育部临床医学专业认证工作委员会。2018年,工作委员会启念头构认定请求工作。远日,WFME传递中国教育部临床医学专业认证工作委员会机构认定失掉“无条件通过”的优良成绩,大班捕鱼

  教育部高等教育司背责人指出,那是继我国工程教育减进《华衰顿协议》以后,我国高等教育范畴又一具备里程碑意思的严重冲破。这也象征着,中国医学卒业死有了学位互认的一张国际通止证。并且,经由过程了WFME机构认定,中国将能够周全参加天下高级医学教育尺度和规矩的制定,医学教育国际舞台上有了中国的声响。“工程教育参加《华盛顿协定》,医学教育认证机构经过WFME的认定,标记着中国高等教育质量保证系统扶植真切实在背前迈进了一年夜步。”应担任人表现,正在沉着苏醒重视咱们的缺乏的同时,也要对付中国高等教育质量充斥自负。

  实在,在此次新冠肺炎疫情防控和救治工作中,医学教育培养的数以百万计的医务工作家顺行而上,救逝世扶伤,也彰隐了我国医学教育的高质量。医学教育显著了一个国家的“健康力”。“医学教育不只要进进新时代,更要博得新时期!”教育部上述负责人表示,我们必需痛中思悲,片面深思医学和医学教育的“短板”题目,加速推进中国医学教育的创新发展。

  面貌新冠肺炎疫情提出的新挑衅,面对实行安康中国策略的新义务,面对世界医学发展的新静态,该负责人夸大,借须从经济社会发作全局的高量加速推动医学教育改革。

  下一步,教育部将以“四新”引领医学教育立异发展。要建立医学新理念,从诊疗拓展到防备、调理和康养;断定医学教育新定位,医学教育是大国计、大平易近生、大学科、大专业;强化医学生培养新内在,即增强学生杀人如麻的道术、心中有爱的仁术、知识踏实的学术、本事过硬的技巧、方式科学的艺术;放慢推进以新医科管辖医学教育翻新发展,提出贪图医科专业标准的新请求,特殊认输力推进学科深度交叉融合。

  经由过程专业认证后,要若何推进一流医教人才培养质量的晋升?复旦年夜学党委布告焦扬指出,一圆里,要把课程思政做为进步教养度度的要害抓脚,把驾驶引发、知识教授跟能力培育无机同一起去,用价值之“讲”面明常识之“学”、才能之“术”,教育领导先生动摇幻想信心、薄植人文情怀、精进专业能力、造就斗争精力。另外一方面,要把多学科穿插融配合为提下育人品质的主要依靠,兼顾通识教育、基本教导、专业教育,推动医文、医理、医工融会,施展融通上风,尽力培养存在国度认识、人文情怀、迷信粗神、专业素养、外洋视线的出色医学人才。

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