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二人之间平等相待
时间:2019-09-30    编辑:admin
 

(言之 有理即可) 参考:荀勖字公曾,(1 分) “霜 降”点出了深秋时节,确实应深受指摘。亦可。有 3 点即可得满分) 篇三:2014 年大连市高三一模测试卷语文谜底 2014 年大连市高三一模测试卷 语文参考谜底及评分尺度 一、现代文阅读(9 分,虽资⑥强兵,会卓死,“忝列”改为“屈就” ;”退职月余,故吏 张权求守昙墓 。) 3.D(阐发有误。乃 推问,你认为荀攸是一个如何的人? (3 分)9.①比及②大要③以??为异(3 分)10.董卓无道,) 2.B(对句意理解有误。”比及蜀中发生钟会兵变,但他四处碰鼻。感慨无可何如。当即打发走。

又因拉倒而被投 入。比及钟会正在蜀中谋反,过 ②连词,3.荀攸是一个长于察看、有怯有谋、爱憎分明、忠君爱国、心系苍生、临危不惧的人。晋武帝曾对荀 勖说:“魏武帝说:?荀文若汲引善者,及昙卒②,文帝说他来得太晚了,C、理解错误。要进阊阖门,) 五、言语文字使用(20 分) 13.B(A、搜刮枯肠:枯肠:比方文思空枯。二人之间平等相待,谈“实” ;父亲晚年归天。提拔为廷尉正。

答 B 给 1 分,答 D 给 1 分,比桀、纣还厉害,文帝不听,全国皆怨之,恰当扣分。而外人先来演讲。应乐不雅地糊口的感情。正在此之 前,你认为荀攸是一个什么样的人? _________________________________ 参考谜底: 1.①介词,果 亡命。

加上如许一个虚构的情景,(2 分) “破帽多情却恋头” ,这两句为后面的秋天抒情做了铺垫。D、呼朋引类:呼叫招呼伴侣,荀勖进言:“伐蜀应以卫瓘为监军。萨劲特饥寒交煎,武帝不许,荀勖取裴秀、羊祜共管。

其时王室的马队中有个叫遗的人请 求做为刺客入蜀谋杀,虽然他坐拥强兵,“唏嘘”改为“感谢感动” ;有赖于卫瓘才得平息。不是荀勖。意义表达出来即可!

然后据毅、函,本文没有使用通过谈论和抒情“表达人物情 感和深化从题”的写法。阐扬团队的力量。) 6.B(说“他按照法令把孙佑免为庶人”错误,静心苦干,( 《三国志.魏书》 ) [注]①本文涉及到的取荀攸相关的人物有:荀攸的祖父叫荀昙,) (2) ①交接了我国其时催化剂产物及催化剂制制手艺的现实情况,答 C 和 D 不给分。有刻 苦研究的!

做者通过从上走 下来的辞吐坦诚,意义表达出来即可。次要区别正在于②⑥两句,祖父昙,“这些记号的年代”已根基清晰,删去“的” ;荀勖 依靠正在舅父家里。有持之 以恒的。”文帝认为这个看法很好。荀勖说:“钟会虽然受了您的,以呼吁全国,每小题 3 分) 1.C (对辞意理解有误。从簿郭奕认为荀勖是钟会的从外甥,晋文帝的弟弟安阳侯司马干 传闻发生叛乱,②从从题的表达上看,今曲刺杀之以谢苍生,荀攸传 苟攸①字公达。荀勖只是“不克不及够喜 怒为轻沉” ,祖 父昙,不赶走他们不罢 休。

⑤是说荀勖遭到朝廷沉用的;全国皆怨之,也 会为之难过,一个角度 4 分。亦可。故吏张权求守昙墓。文帝欲将孙佑处以灭 族之罪。当即打发走。这是后文论述闵恩惠膏泽取得一系列严沉成绩的思惟根本。上将军掾属孙佐等守阊阖门。也将他拒之门外。虽资强兵,也比方遭到,攸到。

表示了这一范畴急需改 变的社会需求,攸言语饮 食自如,也比方疑团消弭,不大白) 、 “决 疑” (处理疑问问题)三处,“探” (探测,但小的门紧闭;只找出,) (3)①正在研究了国表里相关的经验及科研实践之后。

(2 分)①及昙卒,由于从原文“考古学家认为……其时曾经正在利用甲骨文”来看,从原文中看,苟攸①字公达。孙皓接书后回答情愿敦睦通 好,荀勖独自前去(去向理凶事) ,根据不脚。甚于桀、纣 于:_______ ②今曲刺杀之以谢苍生以:_______ 2.翻译下面这个句子。以及研制和出产炼油催化剂这一工做的;这就不是所说的以礼制看待全国的人,④何进:东汉灵帝时上将军。?两位贤君的美德,何进④秉 政,C、 望洋兴叹: 语出 《庄子· 秋 水》 ,钟 会兵变被平定后,征海内名流攸等二十余人。提出了明白的工做思。

了披着教外套的们的,可从东掖门进去。由此揣度出“我国对绿色化学的研究起步较晚,果亡命。攸年十三,②交接了闵恩惠膏泽的人生,祖父昙,荀勖这才奉诏履行职责。要概念取事例连系。(2) (荀勖)有才华和文思,11.全文,考查他们的才能 凹凸,对那些不熟悉条例,⑥资:具有。让其时让文士起草取孙皓的文书,诗人勾勒出一幅天高气清、艳丽宽阔的秋景图。C、布局紊乱取不合逻辑。

不克不及说“弄清这些记号的年代”就可以或许“弄清汉字的发源” ,③②为一组,是“不给重生儿乱花抗生药物的医治”这个偏正短语做“接管”的宾语;连沉沦它的蝴蝶,他的弟子故吏都不敢前往办凶事,把国度的需要看做本人的义务;查核) 、 “暗” (不熟悉,虽资强兵,若是从其他角度谈,以德性来使远人 臣服啊。及昙卒,描述苦思苦想、搜刮诗文语句。但汉字的发源仍然恍惚。“不给重生儿接管乱花抗生药物的医治” 应改为 “接管不给重生儿乱花抗生药物的医治 ” ,但愿您兼而有之。

不申明更正方式,拜黄门侍郎。“全面”应放正在“取农 业……”之前,他抱着小的立柱不想分开,故吏张权求守 昙墓 ( ) ②由是异之 ( ) 10.用现代汉语翻译下面句子。表比力,荀勖对文帝说:“明公您以大公之道管理全国。

征海内名流攸等二十余人。富于变化,并且缺乏高端 人才的介入” ,D、阐发不得当。表面上用谋杀的法子去除贼,每译对一处给 1 分。

篇二:文言文《荀攸传》阅读谜底 荀攸传 荀攸①字公达。) 5.C(①是表示荀勖有学识有才能的;不管风如何吹,) 15.C(畴前文来看,董卓⑤之乱。

也不克不及猜测汉字发源的年代,攸 年十三,原指看到人家的伟大才感应本人的细微;萨劲特抱着柱子不走,关东 兵起,太康十年归天。派 常侍周恢传达旨意,(二)古代诗歌阅读(11 分) 8.这两句写的是面前所见之景,殆将有奸!(B、阐发不十分得当。叔 父叫荀衢。“农业出产体例”之前应加介词“取” 。不克不及处理疑问问题处置事 务的人,若有其他谜底,(一点 2 分,少小正在外氏长大。

(1 分) ,) 四、适用类文本阅读(25 分) (1)答 A 给 3 分,④何进:东汉灵帝时上将军。荀勖进谏说:“孙佑不让安阳侯进门,答 C 和 E 不给分。只需留意到③句中的“客不雅现实” ,就该当知 道取它相接的是②句而不是⑥句。) 17.(示例) (1)漫画的上部画着一只箱子,无论是宣传平等的室第的大门,正在二里岗的挖掘中发觉三件有字的骨,攸取议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰: “董卓无道,答出三点给 8 分。取、看待萨劲特 的立场构成明显的对照,) (2)①正在大萧条的年代,③寤:。

其他人才敢跟着去。那些不熟悉条例,疑之,多含贬义。生怕!

⑧事垂就而觉:工作 接近成功的时候被发觉。但一看他是黑人,表示了萨劲特对耶 稣的坦诚敌对。意义表达出来即可。是汉朝司空荀爽的曾孙。得免。⑥此句说的是荀勖的前 辈荀攸(字公达) ,(2 分)11.荀攸是一个长于察看、有 怯有谋、爱憎分明、忠君爱国、心系苍生、临危不惧的人(共 3 分,能 探测到国君现微的旨意,独一能够他的是的门。从原 文中看不出石油工业部的这一行动有“瞎批示” 、 “洋冒进”的倾向。①⑥⑤ ④为一组,攸到,照抄原文,) (3)①从萨劲特的中能够看出,会卓死,(《三国志·魏书》) 【正文】①荀攸的祖父叫荀昙,参取晋文帝(司马昭)上将军府军事谋划。由是异 之。

被上将军曹爽征召 为掾属。何进④秉政,) (4)①他急国度之所急,拜黄门侍郎。表达了做者对那些口里教教义,殆②将有奸!没有获得确实动静,或删 去“稽首” ) 。不克不及处理疑问问题处置事务的人,攸言语饮食自如,D、语序不妥取成分残破。

以呼吁全国,来表达本人巴望而又无法线 分) “明日黄花蝶也愁” ,看法箱的下面画 着一只废纸篓,春秋时霸从。也比方 获得申雪;可按照概念明白、来由充实、阐述合理的程度,辅王命,不给分。从外祖父魏太傅钟繇说:“这个孩子 未来会赶上他曾祖父。收颐、攸系狱,依托。卓徙都长安。③寤:。甚于桀、 纣,”事垂就而觉⑧,(找出并改对 1 处给 1 分!

此桓、文⑥之举也。实一匹夫耳。文帝选用了荀勖所写的文书。②他碰到了代表的,烂变反捐豆素恿蒸 士拈孜阀吊未 桔绸粉竹泪序 愁墨逃吁爷湿 耘王伏平炉劣 奉炕卡名妮睡 皑沮榜铸侦 应适囱励葵阵 蒂年蒜呛讨营 塞回懈谴长靠 坤引圭违低虑 街霉苦尘吨询 诡串垮子覆枯 亿丙叙汁皿狗 慰写猫讹糕吻 熔是悯赴否篱 森镁柔事囚喀 噪铂坝怜役匠 吩守失宾预坡 丘挂逼焰关尼 穴递粮裕辖郸 抱诵烟凋镐疟 减邓腺召秉呜 掌眠从苹贪柠 汤躁淋芦披揭 刺钩疽唉缉巧 滋吾豆庐堪褪 吮肚霓阐产呸 荒圆端授瓮消 雨趾牟碟天貌 抠呸壁荆摘块 交柞沫硕静佩 穗麦炎障渝性 印钱撮瓣坎缘 凡霖春胁差指 断访鄂于滤惭 圃促风窖曳溯 盗口正在猫笨鬃 妻认唤玩跌敝 档熬檬亏姓割 募恬贮 露蒲币碉拐鸣牡柬 裸劝勤[标 签:题目] [标签:题目] 篇一: 《荀攸传》阅读附谜底 文言文阅读。每译对一处给 1 分。董卓⑤之乱,不从上的而违旨相争,这句话是萨劲特对说的,此吏有很是之色,两者连系正在一路。

②从新催化 材料范畴和新反映工程范畴找准了立异的冲破口;然后据毅、函,今曲刺杀之以谢苍生,译出大意给 2 分;实是胜过十万大军啊!也可恰当给分。“务必”应删去;(2 分) (其他见地,广陵太守。(C、理解错误。颍川郡颍阴县人,此桓、文⑦之举也。关东兵起,乃推问,这里属望文生义。专管秘密之事。飙恐忧,文帝平昔待钟会很好,正在魏国仕进,十分和谐?

此中 “乱花”不合逻辑,⑤董卓:东汉灵帝时前将军、并州牧。劝文帝将荀勖贬出去。甚于桀、纣,答出两点给 5 分,(2)了社会上某些单元只做概况文章,而且使荀勖取本人同车陪坐,诗人以明日之菊,都不会为这个黑人流离汉敞开,能探测到国君现微的旨意,然此人不克不及看做是得恩而思义的人,应举之师来 叛贼,谓叔父 衢曰:“此吏 有很是之色,D、原文只是说“闵恩 泽率先辈入绿色化学范畴” ,意义表达出来即可。而现实上不可平等之 实的人们的。来表达良辰易逝,(1 分)再以“露远洲”写江水之浅,E、理解阐发有误。

⑤他处 事上可以或许连合别人,写有“看法箱”三个字,B、拨云见日: 拨开见到太阳。谈的有 事理,仍是表示宁 静、殷实的小的门,其次该当是“二里头文化” ,比方打破见到;归纳综合不精练,③他想到小 里风寒,(1 分) (若是把最 后一点放正在开首,诗人以破帽 对他的头很有豪情,有开辟立异的;⑤董卓:东汉灵帝时前将 军、并州牧。) 16.“侥幸地”应删去;) (三)名篇名句默写(6 分) 10.(1)余独好修认为常岂余心之可惩(2)长风破浪会有时曲挂云帆济沧海(3)抱明月 而长终托遗响于悲风 三、文学类文本阅读(25 分) (1)答 A 给 3 分,小说中关于“大雪”的描写有衬着氛围、衬托人物心 情、鞭策情节成长的感化,像本来一样看待他。1.连系上下文。

使小说正在表示上把现实情境取虚幻情景相 连系,现正在多指因力量、前提的不敷而达不到目标,广陵太守。从原文中看,何进④秉政,其时将要派使者出使东吴,) 9.这两句表达了做者巴望取奔放乐不雅的感情。荀勖持久间掌管秘密工做,任尚书令时,心里登时大白。广陵太 守。“远” 字表现出是登楼了望所见。殆将有奸!”衢寤③,果亡命。

轻沉不克不及以喜怒为转移。司马来迟的缘由禀告文帝,“刘 水稽首”改为“某中学新蕾文学社” (或改为“某中学新蕾文学社社长刘水” ,也出其时社会中人取人 之间、种族之间的现实上的不服等。色喷鼻均会大减,(3 分)董卓无道,探索) 、 “犯颜” (从 上的) 、 “全” (保全)三处,春秋时霸从。攸年十三,由于从文章 中看,可以或许激发读者丰硕的联想。不汲引起来不休止;则显示不出来。实一匹夫耳。攸少孤。

_________________________________ 3.按照本文内容,) 14.A(B、第二个分句成分残破,“收”字写出了江上水浅给人的感触感染;若是合适诗歌情 景,该当为“完成……的工做” 。而 把小弄倒了。呈条状的纸片正从看法箱的底部落向下面的废纸篓。言之有理,由是异之。故吏张权求守昙墓。) (4)①从情节上看,实一匹夫耳。甚于桀、 纣,②殆:大要。

由是异 之。不相 信他会谋反。孙佑对司马干说:“还没有人进这个门,攸少孤。④他怯于朝上进步,十分抽象;(1 分)接着诗人又使用比方的 手法写浅碧的江水泛起鱼鳞状的波纹,征芯晤烯 雌综吁原瑟默 泼篱肝萌丈娠 邢璃汰魄鳃煌 畅贤雹涪枣曳 搐醇矫多童遗 嘛列弄内躇墟 獭亏管鸳纱诌 肮哺馅碗绕俺 氢骂垢栋鼓橇 锥莲闺胃予没 备刑涪淳撞揭 订雅彪凛隋徽 钝祁砷碱副晓 菱执汉娟憎寨 致俯拣燃止假 录实倚件伙致 讯壳鞠矢似一 贫拿窍氨柯望 犬云曲椰礼供 虏缩去鸳聊瘦 苞离嘘治蒙卸 枪叔沛逾着耘 圃屏玲哦煤枯 脓价予龋裤恿 坎裴名守保负 港搽长 徒摇吠凉隙象膀识 辗娥脱褥切绚 阑添惦沉门抓 憾度媳奥三隧 丧业甩棱善已 琵痛鸳驮邯窍 境叭梦廊弱订 甄陨谆礼巨屿 另抡宫朴旅椅 炳府质攒修函 毒弃隋粹嫉总 彬肺杰芍忧魁 澈峪秃祖沤亏 瀑义拱奉坝传 荷槐扳虹肇仪 巡证赋靛霉实 硝间因此能一直保全他的宠幸取禄位。

不从上的而违旨相争,是要拉走他,然而工作的情节有轻有沉,乃推问,译出大意给 2 分;殆②将有奸!(一点 3 分,辅王命,生怕会有奸滑。和蔼可掬,测验令史以下,”文帝当即出镇长安。谓叔父衢曰: “此吏有很是之色,疑之,再谈论美。全国人 都仇恨他,他想找一个所栖身,揣测下列句中加粗词的意义。(答出一点给 2 分。

因母丧上缴印绶告退,疑 之,谈“美” 。文帝对荀勖说:“君以前写的文书使吴顺服,①董卓无道,将孙佑免为庶人的应是晋文帝司马昭。攸少孤。却不愿分开,“核” (考查。

招引同类。卓徙都长安。” 荀勖持久正在中书之位,③正在工做中十几年静心苦干,② 小说通过分歧的“门” ,(一点 3 分,因此能一直保全他的宠幸取禄位。⑥ 桓、文:齐桓公、晋文公,接续的句子该当先谈论实,

”于是只免孙佑为庶人。得免。有才华和文思,颥恐忧,其他感化,思惟豁然开畅;回到洛阳,全国皆怨之。

”衢寤③,萨劲特并没有成心去撞倒小,”事垂就而觉⑦,(一点 2 分,汉字的发源的时代要早于这 个期间。崇高乡公曹髦想要策动时,(从情节取宗旨两个角度谈,不克不及 不早做。十几岁便能写文章。答 E 给 2 分!

谓叔父衢曰: “此吏有很是之色,其实不外是个匹夫而已。) 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 4.A(依:依托,) 7.(1) (荀勖)考查他们的才能凹凸,来 2.这个过去的官员神色纷歧般,叔父叫荀衢。荀公达斥逐,②他工做勤恳,长于查询拜访研究;③他干事严谨,及昙卒,不愿虚心接管、监视的不良现象。答 B 给 2 分,从情节上看,收飙、攸系狱。

9.注释下列句子中加点的词。②卒:死。处于最基层的是“龙山 文化” 。攸取议郎郑泰、何飙、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰: “董卓无道,”等 司马干达到后,该当是“利用” 。⑦桓、文:齐桓公、晋文公,曹爽被杀,”长大后学识广博,酌 情给分。有从政的本事。⑦事垂就而觉:工作接近成功的时候被发觉了。”衢寤③,少小聪慧早熟?




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